При поступлении в детский сад все дети сталкиваются с адаптационным стрессом. Этот период может быть весьма сложным, особенно для малышей раннего и младшего дошкольного возраста, для которых адаптивные возможности ограничены. Резкий переход в новую социальную среду и длительное пребывание в состоянии стресса могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению психофизического развития.
Понимая важность этой проблемы, педагог-психолог #доу140чебоксары Е.П. Кишкина проводит активную работу с детьми группы раннего возраста «Почемучки». Основной целью этой работы является помощь детям в успешной адаптации к дошкольному учреждению.
В своей работе Екатерина Павлиновна использует разнообразные игровые методы, такие как песенки, потешки, хороводы, пальчиковые и артикуляционные игры, двигательные активности, театральные представления и рисование. Все эти формы работы ненавязчиво погружают детей в игровую деятельность, что значительно облегчает процесс адаптации.
Малыши с радостью встречают специалиста и с удовольствием вовлекаются в занятия. Важно отметить, что игры, которые для детей могут быть сложными, повторяются индивидуально с каждым ребёнком, что позволяет учесть их потребности и уровень развития. Эти занятия помогают снять эмоциональное и двигательное напряжение, снижают тревожность и агрессию, а также развивают навыки взаимодействия друг с другом.
Кроме того, улучшаются мелкая и общая моторика, координация движений, развиваются игровые навыки и произвольное поведение. В результате такой работы дети становятся более уверенными в себе, легче принимают новую социальную ситуацию и с радостью осваивают окружающий мир!